Speaking face-to-face with a virtual avatar to reduce anxiety in students who stutter: Tool development and pilot study results.

요약· AI 생성

1) 9-18세 말더듬 학생 12명을 대상으로 가상현실 아바타 기반 훈련과 역할극 훈련의 효과를 비교한 파일럿 연구입니다. 2) 가상현실 시스템은 환자들에게 잘 받아들여졌고 실제 상황과 유사한 생리적 각성을 유발했습니다. 3) 참가자들은 가상현실에서 주관적으로 덜 불안하다고 보고했지만, 피부전도도 측정에서는 더 높은 각성 상태를 보였습니다. 4) 한 번의 훈련 세션(가상현실 또는 언어치료사와의 훈련)으로는 자기효능감 증가나 불안 감소 효과가 나타나지 않았습니다. 5) 가상현실이 실제 상황과 유사한 생리적 반응을 유발하면서도 환자에게 수용 가능한 치료 도구로서의 가능성을 보여주었습니다.