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2026. 2. 1.·Pediatrics·메타분석
Psychosocial Interventions for Disruptive Behavior in Children and Adolescents: A Meta-Analysis.
원문 읽기 ~5분 → AI 요약 ~1분
AI 핵심 요약
파괴적 행동에 부모 개입이 효과적
임상 적용 포인트 · AI 추출
파괴적 행동을 보이는 학령전기나 학령기 아동 환자 시 부모교육 프로그램이나 부모-아동 통합 중재를 우선 권유하세요. 치료 직후 효과는 입증되었으나 장기 효과는 제한적임을 부모에게 설명하세요.
요약· AI 생성
1) 소아청소년의 파괴적 행동에 대한 심리사회적 중재의 효과를 평가한 메타분석 연구입니다. 2) 64개의 무작위대조시험을 분석한 결과, 부모 단독 중재와 부모-아동 통합 중재 모두 효과적이었습니다. 3) 학령전기 아동에서 부모 단독 중재는 SMD -0.61, 통합 중재는 SMD -0.96의 효과크기를 보였습니다. 4) 학령기 아동에서도 부모 단독 중재는 SMD -0.39, 통합 중재는 SMD -0.61의 유의한 효과를 나타냈습니다. 5) 치료 직후 효과는 명확하나 장기 추적관찰 결과는 일관성이 부족했습니다.
임상적 의의
파괴적 행동을 보이는 학령전기 및 학령기 아동에게 부모교육이나 부모-아동 통합 프로그램을 적극 권유할 근거가 마련되었습니다.
연구 한계
연령군별로 중재방법과 결과측정에 상당한 이질성이 있어 명확한 결론 도출에 제한이 있습니다.
파괴적 행동부모 중재심리사회적 치료
연구 유형: Meta-Analysis, Randomized Controlled Trial, Systematic Review
MeSH: Humans, Child, Adolescent, Psychosocial Intervention, Problem Behavior, Randomized Controlled Trials as Topic, Child, Preschool, Attention Deficit and Disruptive Behavior Disorders
이 요약은 MotionLabs 의료 AI가 생성했습니다. AI 요약은 원문의 핵심을 전달하기 위한 참고 자료이며, 임상 판단을 대체하지 않습니다.
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