HIV-related stigma and academic outcomes: the mediating role of mental health among adolescents living with HIV in Uganda.

요약· AI 생성

1) 우간다 HIV 감염 청소년 833명을 대상으로 HIV 관련 낙인이 정신건강과 학업 성취에 미치는 경로를 분석한 횡단면 연구입니다. 2) HIV 관련 사회적 낙인이 우울, 절망감, 자존감 등 정신건강 문제를 매개로 학업 만족도와 자아개념에 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 3) 구조방정식 모델을 사용하여 분석한 결과 모델 적합도가 우수하게 나타났습니다. 4) 정신건강이 HIV 낙인과 학업 성과 사이의 중요한 매개 역할을 하는 것으로 확인되었습니다. 5) HIV 감염 청소년의 학업 성취 향상을 위해서는 사회적 낙인 해소와 정신건강 지원이 필요함을 시사합니다.